Τη δέσμευση της Κυβέρνησης για τη ριζική αναδιάρθρωση του εκπαιδευτικού συστήματος υπογράμμισε η Υπουργός Παιδείας, Αθλητισμού και Νεολαίας, Αθηνά Μιχαηλίδου, κατά τη διάρκεια δημοσιογραφικής διάσκεψης για την έναρξη του 6ου Διεθνούς Εκπαιδευτικού Συνεδρίου «Γραμματισμοί και Σύγχρονη Κοινωνία». Η Υπουργός προσδιόρισε την ενίσχυση των γραμματισμών ως τον κεντρικό πυλώνα της πολιτικής του Υπουργείου, επισημαίνοντας ότι η έννοια πλέον υπερβαίνει την παραδοσιακή ανάγνωση και γραφή, ενσωματώνοντας δεξιότητες απαραίτητες για την ενεργό συμμετοχή των πολιτών στη σύγχρονη κοινωνία και την αγορά εργασίας.
Σύμφωνα με τα στοιχεία που παρέθεσε η κ. Μιχαηλίδου, οι στοχευμένες παρεμβάσεις των τελευταίων ετών έχουν ήδη αποδώσει καρπούς, καθώς το ποσοστό των μαθητών που κινδυνεύουν με λειτουργικό αναλφαβητισμό κατά τη μετάβαση από το Δημοτικό στο Γυμνάσιο μειώθηκε σημαντικά, υποχωρώντας από το 12% στο 7%-8%. Η Υπουργός εξέφρασε την αισιοδοξία της για περαιτέρω αποκλιμάκωση αυτών των αριθμών, σημειώνοντας ότι η μεταρρύθμιση εστιάζει στην επικαιροποίηση των Αναλυτικών Προγραμμάτων, τη μείωση της εξεταστέας ύλης και τη διαρκή επιμόρφωση των εκπαιδευτικών.
Παράλληλα, η Υπουργός αποσαφήνισε το τοπίο αναφορικά με τη σχολική διαρροή, διαψεύδοντας σενάρια περί ανησυχητικής αύξησης της φυγής από τα σχολεία. Διευκρίνισε ότι τα ποσοστά οριστικής εγκατάλειψης παραμένουν εξαιρετικά χαμηλά, κυμαινόμενα μεταξύ 2% και 3%. Σχετικά με τις περιπτώσεις μαθητών που διέκοψαν τη φοίτησή τους πέρυσι, εξήγησε ότι πρόκειται κυρίως για μετακινήσεις σε άλλα εκπαιδευτικά συστήματα ή επαναπατρισμό αλλοδαπών μαθητών, όπως στην περίπτωση των Ουκρανών προσφύγων, και όχι για κοινωνικό φαινόμενο εγκατάλειψης της παιδείας.
Το συνέδριο, το οποίο τελεί υπό την αιγίδα της Κυπριακής Προεδρίας του Συμβουλίου της ΕΕ και συνδιοργανώνεται από το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο και το Πανεπιστήμιο Κύπρου, φιλοδοξεί να αποτελέσει ένα διεθνές βήμα διαλόγου. Η κ. Μιχαηλίδου κατέληξε ότι στόχος της πολιτικής του ΥΠΑΝ είναι η διαμόρφωση ολοκληρωμένων προσωπικοτήτων και η οικοδόμηση ενός ανθεκτικού και συμπεριληπτικού ευρωπαϊκού χώρου εκπαίδευσης που θα ανταποκρίνεται στις προκλήσεις της εποχής.
Με πληροφορίες από ΚΥΠΕ
